（通讯员：李咏颖、皮虹远、罗晶）2026年4月1日晚，william威廉中文求实导师学术沙龙系列讲座在WilliamHill中文东校区16教A102室如期举行。本次沙龙由张艳红教授、郑雪艳副教授和甘进华博士共同主讲。william威廉中文部分本科生、研究生参加了此次活动。

首先，张艳红教授带来题为“文化事件情感态度及其对文化自信的影响：机制及干预”的讲座。她结合相关实证研究，系统界定文化自信、情感态度等核心概念，围绕文化事件引发的积极与消极情感反应，深入剖析其作用路径，并依托文化认同理论、社会认知理论搭建完整研究框架。

研究表明，个体对文化事件的积极情感态度可显著正向预测文化自信水平，文化归属感与身份认同在其中发挥并列中介作用；消极情感态度则会削弱文化认同、降低文化自信。同时，她提出针对性干预路径，通过文化体验活动、价值观引导、心理辅导等方式强化积极情感、化解消极认知，并从群体差异、纵向追踪、跨文化比较等方面对该领域未来研究方向进行展望，为文化自信培育与文化心理建设提供实践参考。

其次，郑雪艳副教授以“大学生常见心理障碍的识别与处理”为题，围绕大学生心理健康问题的识别与应对展开系统讲解，结合多年心理咨询与教学经验，从心理健康与心理问题、心理障碍的识别、十二类关注人群、危机干预四个维度进行深入阐述，为师生提供了科学系统的心理健康工作指导。

讲座系统梳理了心理健康的标准，厘清了从正常心理到异常心理的连续谱系，重点讲解了心理障碍的常见症状与识别方法。研究揭示，心理障碍的识别需关注类型与表现两大维度，危机干预须关注十二类人群及把握标准流程与应对策略。该讲座不仅为高校辅导员、心理委员等一线工作者提供了清晰的关注人群画像和实用的干预工具，也为构建校园心理危机防控体系、提升助人者沟通能力与共情能力提供了重要指导，真正体现了“保持觉察与共情，学会沟通，助人自助”的心理育人理念。

最后,甘进华博士带来题为“如何有效管理远程办公下属：管理者控制和支持的和弦”的学术分享。她聚焦远程办公背景下管理者与员工对工作态度的显著差异——员工倾向于将其视为自在轻松的工作方式，而管理者则普遍担忧员工存在“上班摸鱼”现象。基于此，她系统探讨了管理者控制与支持行为的协同作用。

研究发现，单纯依赖严密控制不仅无益于绩效提升，反而可能损害员工身心健康；当控制不可避免时，增加支持可有效缓解其消极影响；控制与支持“双管齐下”虽能带来最优工作表现，但可能对健康产生潜在风险，综合考量下以支持为主导的管理模式更具优势。

此次讲座不仅为师生们提供了前沿的学术视角，也为相关领域的教学科研与实践应用带来了新的启发。与会师生纷纷表示，将以此次讲座为契机，进一步拓展研究思路，积极投身学术探索，在不断提升科研能力的同时，厚植人文关怀与社会责任感。

（编辑：卢小琴  审核 ：甘进华）