（通讯员：亓少润）为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提升我校研究生政治理论素养。william威廉中文全体研究生于5月18日至5月31日组织开展五月政治理论专题学习活动。活动以班级班会组织学习、讨论为主，利用学生业余时间自学等形式为辅进行学习，理论学习取得良好的效果。

一是学习习近平总书记在加强基础研究座谈会上的重要讲话精神。习近平总书记强调基础研究是科技创新的源头活水，关乎国家科技自立自强。他要求强化前瞻性、战略性、系统性布局，鼓励自由探索与目标导向相结合，发挥高水平研究型大学和科研院所的主力军作用，完善基础研究投入机制，培养造就一批具有国际影响力的基础研究人才。

二是了解习近平总书记在主持中共中央政治局第二十五次集体学习时的重要讲话精神。习近平总书记围绕知识产权保护工作作出深刻阐述，强调知识产权是国际竞争力的核心要素，必须从国家战略高度全面加强保护工作。他要求综合运用法律、行政、经济、技术等手段，完善司法与行政协同保护机制，打击侵权假冒行为，同时要统筹推进知识产权领域国际合作与竞争，深度参与全球治理。

三是学习习近平总书记关于把“义乌发展经验”进一步总结好运用好，探索走出符合各自实际的高质量发展之路的重要指示。他要求各地结合自身资源禀赋、区位条件和产业基础，不简单复制模式，而是学习义乌敢为人先、开放包容的精神内核，在畅通国内国际双循环、优化营商环境、推动共同富裕等方面探索差异化发展路径，真正走出一条符合实际、特色鲜明的高质量发展新路。

四是研读《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《推动全民阅读，建设书香社会》。文章系统阐述了全民阅读对于提升国民素质、传承中华文明、增强文化自信的重要意义。习近平总书记指出，阅读是获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，要求健全全民阅读体制机制，完善公共阅读设施网络，鼓励数字化阅读和纸质阅读并行，关注农村、边远地区和特殊群体的阅读需求。

五是学习习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表的重要回信精神。习近平总书记在回信中向获奖者及全国广大青年致以节日祝贺，充分肯定青年一代在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务等领域作出的突出贡献。他勉励广大青年继承和发扬五四精神，坚定理想信念，练就过硬本领，勇担时代重任，在推进中国式现代化的生动实践中放飞青春梦想。

六是专研《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》（第1-4专题）。摘编前四个专题系统阐明了政绩观的核心理念、价值取向和实践要求。第一个专题强调“政绩为谁而树”，明确必须坚持以人民为中心，把增进民生福祉作为一切工作的出发点和落脚点；第二个专题论述“树什么样的政绩”，反对急功近利、虚报浮夸，要求创造经得起历史和人民检验的实绩；第三个专题聚焦“靠什么树政绩”，指出要按规律办事、求真务实，力戒形式主义和官僚主义；第四个专题突出“如何考核政绩”，提出完善干部考核评价机制，引导干部多做打基础、利长远、惠民生的实事。

七是中央层面树立和践行正确政绩观学习教育工作专班，中央纪委办公厅公开通报中国航空器材集团有限公司任宇、赵保辉等政绩观扭曲错位、欺瞒组织、侵害群众利益等问题。通报要求各级党组织以案为鉴，深刻认识政绩观错位的危害性，把正确政绩观纳入干部教育培训和日常监督，严肃查处统计造假、形象工程、裙带腐败等行为，推动形成清正廉洁、务实担当的干事氛围。

八是王忠林主持召开树立和践行正确政绩观学习教育整改整治工作推进会，扎实做好“五个集中整治” 推动全省学习教育走深走实见行见效。王忠林在会上强调，要以“五个集中整治”为抓手，即集中整治统计造假、形象工程、数据注水、虚假整改、漠视群众利益等突出问题。会议还部署了督导检查、典型案例通报和建章立制等后续工作，确保学习教育不走过场、取得让群众满意的实效。

九是WilliamHill中文召开树立和践行正确政绩观学习教育整改整治推进会。会议明确，要围绕学科评估数据准确性、经费使用合规性、招生就业服务实效性等关键环节开展自查自纠，坚决纠正“唯帽子、唯奖项”倾向。学校还提出将正确政绩观纳入院系和干部年度考核，建立师生参与的监督评议机制，营造潜心治学、立德树人的校园生态，推动学校内涵式高质量发展。

十是阅读《新一代人工智能伦理规范》。该规范由国家新一代人工智能治理专业委员会发布，旨在将伦理道德融入人工智能全生命周期。它提出了增进人类福祉、促进公平公正、保护隐私安全、确保可控可信、强化责任担当、提升伦理素养等六项基本原则。

十一是了解教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知。行动计划聚焦四大任务：一是构建智能化教育基础设施，建设智慧教室、虚拟实验室等；二是开发自适应学习系统和智能辅导工具，实现个性化教学；三是提升教师数字素养，开展全员人工智能应用培训；四是建立教育数据治理和安全防护体系，规范算法应用。通知要求各地将行动纳入教育发展规划，推动人工智能在教育领域健康有序落地，助力教育现代化。

十二是教育部科学技术与信息化司负责人就《“人工智能+教育”行动计划》答记者问。会议回应了社会关切的几个问题：通过智能算法精准推送学习内容，实现减负增效来防止技术加重学生负担；通过建立分级分类保护制度，严禁违规收集使用未成年人信息来保障数据隐私；负责人还透露，将遴选一批“人工智能+教育”示范区和标杆校，形成可复制推广的经验。

学习期间，同学们结合科研学习、学术成长与个人发展踊跃发言，交流学习感悟，切实做到以学促思、以学促行。此次学习进一步提升了研究生的政治理论素养，强化了责任意识与时代担当。后续学校将做好学习资料归档、成果总结梳理，持续推动理论学习常态化、实效化，助力广大研究生以过硬素养投身学术科研与强国建设实践。

（审核何可可编辑顾志辉）